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看来系统也(yě )解锁了这(zhè )种模式，他(tā )早就想拥(yōng )有其他技(jì )能了，电球(qiú )攻击是他(tā )想到的，唯(wéi )一一个简(jiǎn )单的技能(néng )，不是他不(bú )想一些华(huá )丽的技能，只是他心(xīn )有余而力(lì )不足，后来(lái )又一直关(guān )注着其他事情。

学校(xiào )里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是(shì )收集每人对于各种基(jī )础学科的(de )掌握能力，陈天豪共(gòng )享给机器人教师的只(zhī )有基础信(xìn )息，而课程(chéng )的掌握还(hái )是需要收集。

陈天豪(háo )查看了一(yī )下任务，测(cè )试是在满(mǎn )员状态一(yī )个月后进行(háng )。

而陈锋(fēng )那边，拿到(dào )试卷之后(hòu )，也是小(xiǎo )心的写上自(zì )己的名字(zì )。

比起战斗(dòu )机能孤零(líng )零的几个(gè )，文化技能(néng )多了好多(duō )技能。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发(fā )现，在那些(xiē )技能后面(miàn )，有一些隐藏的技能(néng )，似乎需(xū )要什么东西(xī )来解锁。

看来是没有触发到新(xīn )任务的条(tiáo )件，现在任(rèn )务栏中，一个为主(zhǔ )线任务，一(yī )个是部落(luò )支线任务，一个教育(yù )任务，一(yī )个宗教任务(wù )，还有一(yī )个显示未完(wán )成的任务(wù )，但却没(méi )有任务的要(yào )求的建设(shè )任务。

不单是陈一，陈文的心(xīn )中也同样有(yǒu )着这样的(de )一个心结，想要超越(yuè )陈一，只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用(yòng )中获得。